Терминал НРТК - Справка: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Vovan (обсуждение | вклад) (→Как получить информацию?) |
Vovan (обсуждение | вклад) м («О терминале НРТК» переименована в «Терминал НРТК - Справка») |
||
(не показаны 4 промежуточные версии этого же участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | =Для чего нужен терминал= | |
− | |||
− | |||
Информационный терминал дает возможность получить информацию по '''принципам одного окна''' | Информационный терминал дает возможность получить информацию по '''принципам одного окна''' | ||
Строка 7: | Строка 5: | ||
Также студент может подключить к терминалу USB-накопитель и сохранить на нем необходимые программные и методические ресурсы, которыми располагает колледж | Также студент может подключить к терминалу USB-накопитель и сохранить на нем необходимые программные и методические ресурсы, которыми располагает колледж | ||
− | + | =Как получить информацию?= | |
− | [[Изображение:terminal.png]] | + | [[Изображение:terminal.png|left|400px|thumb|Рис. 1 - Информационный терминал НРТК]] |
+ | <br clear=all> | ||
− | Используйте стрелки [[Изображение:terminal_back.png]] [[Изображение:terminal_forw.png]] для навигации (как в интернет-браузере) | + | Используйте стрелки [[Изображение:terminal_back.png]] и [[Изображение:terminal_forw.png]] для навигации (как в интернет-браузере) |
Используйте кнопку [[Изображение:home.png]] для возврата в исходное состояние, как показано на рисунке 1. | Используйте кнопку [[Изображение:home.png]] для возврата в исходное состояние, как показано на рисунке 1. |
Текущая версия на 09:02, 20 мая 2010
Для чего нужен терминал
Информационный терминал дает возможность получить информацию по принципам одного окна
Также студент может подключить к терминалу USB-накопитель и сохранить на нем необходимые программные и методические ресурсы, которыми располагает колледж
Как получить информацию?
Используйте стрелки и для навигации (как в интернет-браузере)
Используйте кнопку для возврата в исходное состояние, как показано на рисунке 1.